縦割り班引継ぎ式

いよいよ6年生は、卒業まで２５日となりました。

今日は、縦割り班の引継ぎ式がありました。

引継ぎ式では、6年生と5年生それぞれの代表児童が、

感謝の言葉とリーダとしての心構を自分の言葉で伝えあいました。

そのあと、班に分かれて　6年生のみなさんが、4年生と5年生のみなさんに

縦割り班活動についてのアドバイスをしました。

新年度の準備が進むたびに、6年生の頑張りや後輩たちの良いモデルとなったことが輝いてき

ます。残りの日々もやりきるよい1日を創っていってほしいと願っています。

 

2年生 モンゴル館出前授業

 日本・モンゴル民族博物館の学芸員さんより出前授業をしていただきました。

２年生は、国語の教材で「スーホの白い馬」を学んでいます。

大草原で暮らすモンゴルの人々の様子と

物語に出てくる衣装の彩りや馬頭琴の音色など、本物に触れ、物語の世界をより豊かに想像

することが出来ました。

授業参観日並びにPTA教育講演会

 

今年度最後の授業参観日でした。

 成長を振り返る時間それぞれの学級で、教科の授業の様子や、総合的な学習の学びのまとめ

や、成長のまとめの発表をご参観いただきました。

 １年生　生活科　できるようになったこと　発表会

２年生　生活科　できるようになったこと　発表会

３年生　社会科　昔の遊びについて学習したことのまとめ。

４年生　総合的な学習　10歳を祝う発表会

５年生　総合的な学習　コウノトリ育むお米の学習のまとめ

６年生　国語科　今、私は、ぼくは、（6年間の成長）

それぞれの授業をとおして、学びのまとめを伝えることができました。

 その後PTA主催の教育講演会も行われ

詩人の長谷川　満　様に

「思春期・反抗期の子どもとのつき合い方」と題してご講義いただきました。

多くの保護者の皆様にご参加いただき、子どもたちの自己肯定感を育て成長を育むヒントに

たくさん気づかせていただくことができました。

6年生卒業作品

 6年生は、図工で卒業作品としてオルゴールをつくっています。

以前、出前授業で麦わら細工の体験をさせていただいた機会を生かし、

オルゴールに全員が麦わら細工をあしらいます。

再び、教えていただきました。図工室が麦わら細工の工房となりました。

 

全校朝会

２月は、節分にちなんで節目のお話をしました。

雪の重みにしなやかに耐える竹林の様子を紹介し、

節の力でしなやかさが生まれることから、節目の大切さを考えました。

３学期は、学年と学年の節目を創る大事な時間として一日の流れの中にも、時間と時間の節

目や行動と行動の節目を大切にしてほしいことを伝えました。

スキー教室

 雪がずっとふっていましたが

5年生6年生の子どもたちは、スキーの楽しさを味わい良い一日を過ごすことができました。

初めての子どもたちも午後からは、全員リフトに乗り無事に斜面を滑ることができました。

インストラクターの皆さんとロッジの皆さんにお世話になりました。

「雪が降っていても、こけても、起き上がって、子どもたちは笑顔でまた滑りにチャレンジします。そんな子どもならではのアドベンチャーを楽しんでいる姿を見ると、大人になるにつれ忘れかけていた冒険心を思い出させてくれます。」

というロッジの方のお言葉が印象的でした。

豊岡市には、良いスキー場があることを知り、雪を利用したスポーツ、スキーの楽しさを味わうことができた1日でした。

保護者の皆様、ご協力をありがとうございました。

豊岡南中学校生徒会学校訪問

 

小中一貫教育の取り組みです。

豊岡南中学校の２年生（生徒会役員）のみなさんに小学校へ足を運んでいただきました。

スライドで写真を交えてわかりやすく中学校での生活を紹介してくれたり、

子どもたちが発言しやすいようにグループごとに質問の時間を設けて工夫してもらったりし

ました。

６年生の子どもたちは、優しく楽しい先輩たちとの中学校での生活を想像しながら、笑顔

で聞き入っていました。